مدرسة خديجة
بنت خويلد
أ. بنات
الصف الخامس الابتدائي • الفصل الدراسي الثاني • الهندسة والاحتمال
| البند | الموضوع | الحصص | المجال |
|---|---|---|---|
| ٧-١ | الاحتمال – استكشاف مفهوم العدالة | 2 | إحصاء واحتمال |
| ٧-٢ | مفاهيم هندسية | 1 | هندسة وقياس |
| ٧-٣ | قياس الزوايا وأنواعها | 2 | هندسة وقياس |
| ٧-٤ | رسم الزاوية | 1 | هندسة وقياس |
| ٧-٥ | أنواع المثلثات من حيث أطوال الأضلاع | 1 | هندسة وقياس |
| ٧-٦ | أنواع المثلثات من حيث قياس الزوايا | 1 | هندسة وقياس |
| ٧-٧ | أنواع المستقيمات | 2 | هندسة وقياس |
| ٧-٨ | الأشكال الرباعية | 2 | هندسة وقياس |
| ٧-٩ | التطابق وحركة الأشكال | 2 | هندسة وقياس |
| ٧-١٠ | استكشاف أنماط في المجسمات | 2 | هندسة وقياس |
| تدرب أكثر + مشروع الوحدة | 3 | — | |
| المجال | معيار المنهج | مؤشرات الأداء |
|---|---|---|
| الإحصاء والاحتمال | تطبيق مفاهيم الاحتمال النظري والتجريبي للقيام بتوقعات واستنتاجات | الاستشراف |
| الهندسة والقياس | تحديد المستقيمات والأشكال والمجسمات ووصفها ومقارنتها مستخدماً مفردات هندسية | التذكر – التعرف – النمذجة – التحليل – التركيب |
| استخدام المفردات الهندسية لوصف الزوايا والمضلعات النموذجية والدوائر | الفهم – الاستبدال | |
| استخدام الأدوات الهندسية لرسم القطع المستقيمة والزوايا | الوسائط | |
| تمثيل التحويلات الهندسية وربطها بالتطابق والتناظر (التماثل) | الفهم – التمثيل – المقارنة – التمييز | |
| حل المسائل التطبيقية التي تشمل التقدير وقياس الطول والمساحة والوزن والزوايا | التذكر – التحويل |
رياضيات • الصف الخامس • الهندسة والاحتمال